京华风云小说（近现代中国，有哪些文学著作，能够比肩“四大名著”）

本文目录

• 近现代中国，有哪些文学著作，能够比肩“四大名著”
• 著名的现代长篇小说有哪些
• 历史上，文学界最顶尖的作家及其作品都有哪些
• 与《金粉世家》《京华烟云》类似的民国背景的小说或书籍有哪些值得推荐
• 怎么培养英文思维/英语思维如何能像外国小朋友一样自然而然的习得英语口语
• 国学散文的代表人物有哪些

近现代中国，有哪些文学著作，能够比肩“四大名著”

很遗憾，我的回答可能很多人认为浅薄。但我还是认为至今没有。尽管上世纪二三十年代有现实文学名著《四世同堂》、《围城》、《子夜》《雷雨》;四六五十代有《青春之歌》、《红崖》、《艳阳天》、《金光大道》、《**雪原》等都不能与“四大名著”比肩。

著名的现代长篇小说有哪些

首先说明什么是现代，文学史上认为是从1919年"五四运动"开始至今，而史学界则认为从1949年建国开始。既然谈文学，从1919年计起。

1建国前

《京华烟云》林语堂， 《骆驼祥子》《四世同堂》老舍， 《子夜》矛盾 《家》、《春》、《秋》《寒夜》巴金 ，《围城》钱钟书， 《死水微澜》李喆人. 《李有才板话》赵树理 《太阳照在桑干河上》丁玲 ，《暴凤骤雨》周立波

2十七年

《三里湾》赵树里，《铁道游击队》刘知俠，《**雪原》曲波，《紅旗谱》梁斌，《青春之歌》杨沫，《野火春风斗古城》李英儒，《红旗谱》梁斌，《三家巷》欧阳山，《红岩》罗广斌、杨益言

3改革开放后

《白鹿原》**实，《平凡的世界》路遥，《许茂和她的女儿们》周克芹，《芙蓉镇》古华，《钟鼓楼》刘心武，《蹉跎岁月》叶辛，《新星》柯云路，《玉观音》海岩，《浮躁》《秦腔》贾平凹，《蛙》《红高梁》莫言。

历史上，文学界最顶尖的作家及其作品都有哪些

历史上？这个时间段问得太广了，是中国的历史上，还是世界历史上呢？

就说中国的历史上文学界最顶尖的作家及其作品有哪些的话，我认为有如下。

《四大名著》中的——曹雪芹的《红楼梦》，罗贯中的《三国演义》，施耐奄的《水浒传》，吴承恩的《西游记》，再扩大，就是兰陵笑笑生的《金瓶梅》，许仲琳的《封神演义》，蒲松龄的《聊斋志异》，吴敬梓的《儒林外史》，再加，楚骚，汉赋，六代骈语，唐诗，宋词，元曲，以及明清小说，也是数不胜数吧？

世界上呢，我认为有如下。

欧洲文艺复兴时期的杰出文学家，如英国莎士比亚的《哈姆雷特》等，法国罗曼.罗兴的《母与子》，雨果的《悲惨世界》《巴黎圣母院》，德国的《浮士德》，俄国托尔斯泰的《战争与和平》等，印度泰戈尔的《吉檀迦利》《飞鸟集》等，太多太多了。

与《金粉世家》《京华烟云》类似的民国背景的小说或书籍有哪些值得推荐

在下楚塞江郎，现在尝试为题主推荐一部关于民国大格局、大气象的名著，希望各位能够喜欢：

《金陵春梦》

《金陵春梦》是一部长达230万字的章回小说，全书共分八集三百二十回。内容主要写蒋介石在大陆的大半生，从崛起到覆灭，遁往台湾，另续残梦为止。小说之内容多杂野史，并不严肃，实乃适时造之與论，但其中之大部仍是契合事实，气势恢宏！

《金陵春梦》全书共八集，分别为：《郑三发子》、《十年内战》、《八年抗战》、《血肉长城》、《和谈前后》、《台湾风云》、《三大战役》和《大江东去》。

故事起自第一回《逃荒年郑家拆骨肉；找奶妈蒋府迎新人》，终于第三百二十回（第八集第四十回）《炮声雷鸣，大上海胜利解放；五内如焚，蒋介石澎湖栖身》。

既写蒋介石几十年中的行事，更写中国几十年间的变迁。从每一集的题名就可以看到，这一段历史时期的重大事件几乎都包括进去了。八集互相衔接，也可独立成书。

作者筆名唐人，当时乃是临时受命，匆匆上马创作这部长篇巨著的。由于是业余写作，逐日连载；随写随发，不免粗糙。又由于处于香港，资料缺乏，可供咨询的人也非常缺少，因此也不免有简单甚至失实之处。特别是由于后一原因，甚至影响到细节部分的欠充实，减少了故事的吸引力。作者在一集一集出书之后，一直有意作较精细的补充、修改，使这一作品在真实性和艺术性上都能更加完美。而且他也作了一些初步的加工，但由于其病发得突然，可以说是此志未酬，差点真的成为永远的遗憾！

第八集《大江东去》作者不仅要修改，更决心要在养病期间，利用“因病得闲”来推倒重写。这就使得工程更加浩大，几近不可能了。不过在他逝世后，北京出版社帮他完成了这项工程。在该集中，关于北平的和平解放，关于国共和谈，关于蒋介石、李宗仁、白崇禧的三角关系，关于长江防线、重庆号巡洋舰和南京附近舰队的起义和上海之战等等，基本都是“北唐人”的手笔。

截止目前，《金陵春梦》仍是唯一的描写现代中国历史如此长时期的长篇巨制。虽然客观存在一些不足和缺点，却更有其难能可贵之处。在没有更好、更新的同类作品问世之前，它仍旧是艺术化描绘该段中国历史状况的不二选择，是暂时无可替代的优秀作品。

（图片及部分文字来源于网络，有侵则删）

怎么培养英文思维/英语思维如何能像外国小朋友一样自然而然的习得英语口语

回答这个问题，第一步我们要搞清楚什么是英语思维。

举个例子来说吧，当听到book一词时，没有英语思维的人第一反应是“书”，然后再和实物对应起来，而有英语思维的人当听到book时，立马就和实物对应起来了。

所谓“英语思维”，就是指我们用英语进行思考、理解、交流和反馈接收到的外部信息，它是在使用过程中不使用中文翻译作为中间转换环节，在英文和想要表达的东西之间建立直接联系的一种思维方式。

英语思维对于学习英语来说极为重要，从某种程度上来说，它的形成是我们英语学习的入门标志。 那么，我们应该如何形成英语思维呢？

下面我从老师的角度来回答如何帮助学生养成英语思维:

一、尽量避免母语干扰，运用英语组织教学

在课堂教学中，我们英语老师应该坚持使用英语组织教学，营造出学习英语的良好氛围。实际上，这样做的难度并不大，因为我们的教材基本上是全英文编写，这种编写就是方便我们用英语组织教学的。 我们大可不必担心孩子们会听不懂而无法适应，实践证明经过一段时间磨合后，孩子们基本上都能适应。

二、在教学中尽可能多地使用直观教学法

在我们的英语教学中，尽量多使用实物、图片、音像材料以及多媒体设备展开教学活动，因为这些直观教学手段能够有效地避免了汉语思维对我们的教学影响，有助于孩子们英语思维的养成。

直观教学法不仅能用于词汇教学，还可以用于语法教学。例如:

七年级上册的重点和难点就是行为动词一般现在时的第三人称单数变化形式，我的同事经常先让学生强行背诵什么人称接什么动词形式，这样做总是事倍功半，而我用几张图片就让孩子们轻松学会了。我用的图片有一张是男孩，一张是女孩，一张上面是两个人，还有一张是小动物。训练前先讲清楚不同的人称之后跟不同的动词形式，然后再结合具体的动词展开训练。我的手指向孩子们就表示I，双手指向他们就表示we，指向我表示you，指向男孩表示he，女孩表示she，指向动物表示it，指向那两个人则表示they，然后加上be动词和其他行为动词进行练习，几分钟之内孩子们基本上就掌握了。

所以在教学中，我们能用直观教学法的地方就要用，这对英语思维的形成非常有用。

三、用英语对单词进行释义

在教学生词当中，只要知道意思，我们没有必要一定要知道它的汉语意思，所以能不用汉语解释的地方我们要坚决不用汉语，这能有效排除汉语思维的干扰。

实际上，很多生词我们可以用英语进行释义，比如expensive就是not cheap，resolution就是decision，invent就是produce for the first time等等。

另外，我们应该鼓励学生在平时的学习中使用英语双解字典。当查阅某个单词时，我们不要先急着阅读中文解释，而是把英文解释细细地阅读一下，在不理解的情况下再去寻找中文解释。

四、鼓励孩子在生活中大胆使用英语

在现实当中，我们形不成英语思维就是因为使用英语的机会太少了。 我09届有个学生特别喜欢英语，平常和同学交流时他的英语脱口而出，所以他的英语学得非常轻松，考试成绩也一直很优异。

在班上，每天早上我们安排一点时间让孩子们使用英语进行交流，只要能坚持下去，他们一定会给我们带来可喜的变化。另外，如果我们能在社交平台上能交到同龄的英美国家笔友，和他们聊天是运用英语的最理想方式。

五、加强口头和书面表达训练，并注意策略

口头和书面表达是我们英语信息输出的主要形式。不管是口语交际还是书面表达，我们都应该克服用汉语打腹稿的习惯，学会用英语直接构思，然后再去直接表达。我们别怕犯错，学习就是在不断犯错中前进。

总之，冰冻三尺非一日之寒，英语思维的形成是个漫长的过程，它需要我们运用正确策略加强听说读写训练，并敢于克服学习上遇到的各种的困难，在生活中大胆地使用英语。希望我的建议能够帮助到你和你的孩子，祝学习进步！

国学散文的代表人物有哪些

国学散文的代表人物从战国起：

战国散文四大家有：

韩非子 孟子 庄子 荀子

东汉散文三大家有：

王充 王符 仲长统

唐宋散文八大家有：

韩愈 柳宗元 苏轼 苏洵 苏辙 欧阳修 王安石 曾巩

明初散文三大家有：

宋濂 刘基 高启

当代散文四大家有：

杨朔 魏巍 秦牧 刘白羽

大致就想到这些，诚请大家补充。